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  • 萧山区皇冠游戏中心官方网站艺术功力监测方案


    日期:2014-12-11    读书次数:2239    来源:最佳管理

    一、提醒思想

    健全落实党之教导方针,推进我校素质教育深入实践,促进在母校基础教育课程改革向深度发展,穿过建立并推行符合审美教育要求的学童艺术教育质量检测评价系统,促使我校全面实现国家技术课程计划,开齐开足艺术课程,健全加强技术课程的教导质量与学生艺术功力。

    二、管理者机关

    组  长:李土祥

    副组长:徐耀鹏、周霖超、楼铭亚、何赣湘、蔡晓庆

    组  员:李红峰、来晓琼、陈罗婷、杨晓晓、陈兴贤以及学校班主任。

    三、干活人员职务安排

    组  长:技术监测大方向把握,监督组员和学习者的运动落实,总体活动的调控。

    何赣湘:音乐、图监测项目负责

    陈罗婷:辅导学生学习实践萧山区中小学生艺术功力监测音乐监测参考内容,配合做好音乐监测负责

    李红峰、来晓琼:辅导学生学习实践萧山区中小学生艺术功力监测美术监测参考内容,配合做好美术监测负责

    该校班主任、其他工作人员:配合学校做好班级学生的检测工作。

    四、监测安排

    目标:该校九年级学生

    岁月:12月16日(星期一)上午9:00-9:40(涉及课务由教务处统一调配!)

    表明:

    1.自治州地震局安排各片负责小学业务的启蒙安排考务工作;

    2.每所院校随机抽取2个班组,一度队测音乐,另一番队测美术;

    3.高考班级安排两名监考老师,主人监为外校老师,试卷由主监老师负责接送;

    4.高考完毕,由主监老师负责清点、装订试卷,填写好试卷袋上的全套栏目,并

    在密闭上加盖学校公章。

    5.高考班级的学童除特殊情况(须提供有效证件)决不能参加测试外均要到位测

    试(科任老师统计,班长汇总以后交陈兴贤老师)。

    6.全校应打印好测试班《萧山区2014年学生艺术功力测试成绩表》(见附件),高考结束之后将成绩表和请假有效证件一同装入该班试卷袋内带回,此内容由陈兴贤老师负责提供。

    7.全校要安排好测试教室(原则上要求1人口一位),准备好测试器材。

    五、监测方式

    1.学科测试。根本了解学生通过技术课程学习后相关的技术欣赏和自诩能力的进步程度。

    2、把抽测的班级学生全部参加测试。由上级监测员,带着试题,拓展随堂检测,岁月由监测员定。

    六、场地安排

    音乐监测:尝试楼三大楼生物标本室

    图监测:尝试楼三大楼物理实验室

    七、监测人员安排

    办公室:小办公室。

    场地布置:小办公室(消防处)、音乐检测点(陈罗婷、杨晓晓)图检测点(李红峰、来晓琼),检测点要求:清洁整洁,卫生,按要求摆放好桌椅(不足数量请联系总务处)。

    接待负责人:何赣湘、蔡晓庆先生

    场外监考:音乐(陈罗婷、杨晓晓),图(李红峰、来晓琼)

    市场联络员:各班主任、政教处何赣湘老师、消防处蔡晓庆、陈兴贤老师

    学员名册:消防处陈兴贤老师准备

    八、相关要求

    1、全校要高度重视,重组教育局考核要求配置并监视相关教师做好各项准备工

    房,瞩目安全,防止伤害事故的发生。

    2、全校音乐美术教师、班长要扶植检测员共同完成检测任务。

    3、相关人员要准备好备的试验用具和器械。

    4、把测试班级的学童除特殊情况不能参加测试外(须提供有效证件)均需参加

    高考。

    5、九年级各班级要提高教育,富于尊重,再接再厉准备。

    九、公报材料

    公报一:技术功力监测音乐、图测试参考内容

     

    皇冠游戏中心官方网站

    2014年12月10日

     

    公报一:       

    萧山区中小学生艺术功力监测试点音乐

    高考参考内容

    音乐欣赏能力

    1.能听辨歌唱中不同门类的女声音色,说出常见的演奏形式。

    2.识常见的中华民族乐器和中亚乐器,并能听辨其音色。

    3.能听辨和感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现要素的生成或特点。

    4.能感知音乐主题、分别音乐基本段落。

    5.能听辨音乐情绪的不同特点,并作简要描述。

    6.能通过聆听,开头分辨音乐之体制与形式。

    7.铭记一定数量之交响乐主题,倾听后能说出曲名。

    8.刺探有创造性的中华民间音乐、中华戏曲及曲艺音乐等,倾听后能说出曲名或项目。

       

    萧山区中小学生艺术功力监测试点美术

    高考参考内容

    图欣赏能力

    1.识并记住教材中学过之首要美术家及美术创作。

    2.识并说出美术的第一项目及表现形式。

    3.识并懂得线条、造型、色彩、蓝天、明暗、肌理等主导造型元素。

    4.使用常用美术术语,穿过口头描述、封面表达等措施,审美美术创作,发挥自己对作品的时代感与了解。

       


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